Реорганизация школ, возвращение оценок в IV классе и возможность предоставления третьего мандата ректорам — одни из самых обсуждаемых изменений в Кодексе об образовании, которые вызвали неоднозначную реакцию в обществе. Тем не менее специалисты признают, что реформа образования необходима.
«Реорганизация школьной сети имеет веские аргументы, однако некоторые изменения в Кодексе об образовании необходимо проанализировать более тщательно, с точки зрения сравнительных исследований и расширенных консультаций с университетской и ассоциативной средой», — подчеркнула заместитель директора Образовательного центра ProDidactica Виорика Гораш-Постикэ, сообщает moldova1.md
По её словам, введение оценок и национальных экзаменов в IV классе «противоречит международным тенденциям, поскольку в странах с развитой образовательной системой оценивание по балльной системе, как правило, начинается позже».
Другие специалисты, однако, считают, что эта мера может облегчить переход учащихся в гимназию. Доктор педагогических наук и университетский доцент Мариана Марин утверждает, что решение представляет собой компромисс между требованиями родителей и реальной ситуацией в школах.
«Исследования, которые мы провели в прошлом году, показали, что практика неформальных оценок в IV классе фактически уже существовала: учителя всё равно ориентировали детей, объясняя, что примерно такой-то результат соответствует определённой оценке, и это облегчает, улучшает и помогает переходу ребёнка. В 2020 году был документ, который устанавливал, что до 1 ноября ученики V класса не получали оценок для обеспечения переходного периода. Это показало нам, что за два месяца ребёнок не успевает набрать достаточное количество оценок для семестровой отметки», — пояснила Мариана Марин.
Что касается реорганизации малых школ, специалисты утверждают, что некоторые представления в публичном пространстве являются ошибочными.
«Мы видели колоссальные усилия властей по поддержке школ с перспективой. Там инвестируют в инфраструктуру, там происходят процессы, которые дают гарантию школьного успеха. Конечно, есть и сомнения, но большинство заявлений о закрытии школ носят политический характер, и многие из них делаются без знания сути вопроса», — отметила Виорика Гораш-Постикэ в эфире национального радио.
Десятки школ будут реорганизованы в 2026 году
Ещё одно чувствительное изменение, активно обсуждаемое в публичном пространстве, касается продления мандатов университетских ректоров.
Власти утверждают, что изменения, касающиеся мандатов ректоров, не предоставляют дополнительных гарантий, а лишь дают возможность баллотироваться.
Государственный секретарь Министерства образования и исследований Валентина Олару отвергла прямую связь между выборами в Техническом университете Молдовы и реорганизацией Государственного университета «Богдан Петричейку Хашдеу» в Кагуле.
«Господину ректору Технического университета не требовалось присоединение Университета из Кагула, чтобы баллотироваться на третий мандат. Более того, то, что было сделано для Университета из Кагула, — это возможность сохранения и развития. Потому что, если бы этого не произошло, университет через три года просто исчез бы сам по себе», — пояснила Валентина Олару, уточнив, что в последние годы молодёжь предпочитала поступать в университет в Галаце.
Отметим, что 12 февраля парламент принял в первом чтении значительные изменения в Кодекс об образовании, которые предусматривают, среди прочего, реорганизацию школ с небольшим числом учащихся, возвращение оценок в IV классе, финансовую автономию для крупных школ и расширенную поддержку детей с инвалидностью и диаспоры.
Из 73 школ, которые подлежат реорганизации в этом году в результате изменений в Кодекс об образовании, 63 продолжат деятельность в населённом пункте в иной юридической форме, а десять будут закрыты. Семьи учащихся, которые будут обучаться в другом населённом пункте, получат ежемесячное пособие в размере 1 000 леев в течение двух лет.
Всего, по данным властей, планируется внедрить 18 изменений, направленных на улучшение национальной системы образования.
