Сегодня, 30 января 2026 года, начальная школа «Александру Донич» в муниципии Кагул превратилась в настоящий избирательный участок. Ученики I–IV классов приняли участие в необычном образовательном упражнении — симуляции реального избирательного процесса, в рамках которого им предложили принять решение по инициативе, связанной с эмоциональным благополучием в школе: внедрению «Стульчика дружбы».
По словам заместителя директора учреждения Марианы Будан, идея возникла в ходе занятия по направленному чтению книги «Стул дружбы».
«Было проведено направленное чтение книги „Стул дружбы“. Эту книгу мы нашли на английском языке, а ученики IV класса перевели её на уроках английского языка. Книга была оформлена в электронной версии на румынском языке и распределена по классам. Её изучали, читали. В результате дети сами предложили, что было бы хорошо иметь „стул дружбы“ и в нашей школе. Исходя из этого, мы инициировали процедуру голосования, в рамках которой дети решат, согласны ли они с тем, чтобы в школе появился этот „стул дружбы“. Они же определят, где он будет размещён, как будет выглядеть и так далее».
Что такое «Стул дружбы»?
Инициатива имеет чёткую цель: эмоциональная поддержка и поощрение эмпатии между детьми.
«Суть этого „Стульчика дружбы“ заключается в том, что если кто-то из учеников почувствует себя грустно или поймёт, что ему нужен друг, что его нужно выслушать или поиграть с кем-то, он может сесть на этот стул. Все будут знать, что этому ребёнку нужна поддержка, и окажут её», — объяснила Мариана Будан.
Уроки о голосовании, правах и ответственности
Помимо принятия самого решения, ученики приняли участие в практических занятиях по демократии, выборам, гражданским правам и обязанностям. Дети узнали, какую роль играет избиратель, члены избирательной комиссии, наблюдатели, а также какие правила обеспечивают честное голосование.
Процесс голосования был организован до мельчайших деталей: урны для голосования, бюллетени, чёткие сообщения о запрете фотографирования бюллетеня с указанием санкций, а также специальный ящик для сбора голосов.
Таким образом, ученики получили возможность на собственном опыте пройти через реальный избирательный процесс, адаптированный к их возрасту, и с ранних лет понять, что такое гражданское участие и как их голос может повлиять на важное для сообщества решение. Этим мероприятием организаторы стремились подчеркнуть ценность образования, основанного на принципах, эмпатии и демократии, и показать, что этому можно учить уже в начальных классах — через простые, но очень продуманные примеры.
