Результаты оценки учебной программы по математике были недавно представлены в рамках семинара с участием экспертов в области образования, преподавателей и представителей Министерства образования и исследований.
Процесс оценки начался в декабре 2024 года и включал 6 преподавателей математики с большим опытом преподавания по национальным и международным программам. Вместе с ними в работе участвовали представители Министерства образования и исследований и члены группы национальных экспертов.
Ана Косташ, доцент Технического университета Молдовы и координатор группы оценщиков, обобщила результаты работы команды. Эксперт представила выводы рабочей группы, отметив важность педагогической последовательности учебной программы, её актуальности для формирования компетенций и того, насколько она соответствует реальности в классе.
«Мы стремились понять не только то, насколько хорошо сформулированы цели, но и ведут ли они к реальным, применимым компетенциям. Для нас было важно проанализировать, стимулируют ли предлагаемые задания критическое и творческое мышление учащихся», — пояснила Ана Косташ.
Оценка основывалась на хорошо структурированной методологии и сравнительном анализе с программами по математике из Эстонии, Франции, Польши и международной программой Cambridge.
Участники подчеркнули, что одной из основных проблем текущей учебной программы является баланс между теорией и практическим применением, между целями и реальностью в классе. В то же время были признаны достижения в формулировке компетенций и поэтапной структуре содержания.
Присутствовавший на мероприятии министр образования и исследований Дан Перчун отметил важность этого процесса: «Мы хотим видеть современную, ясную и практичную учебную программу, которая поможет учащимся понять смысл того, что они изучают, и даст им необходимые в жизни компетенции. Эта оценка — важный шаг в правильном направлении, основанный на серьёзном анализе и диалоге между профессионалами».
В завершение семинара команда оценщиков сформулировала ряд рекомендаций, которые будут представлены Министерству образования и исследований. Они станут основой для возможного пересмотра учебных документов с целью лучшего соответствия преподавания математики потребностям учащихся.
Оценка учебной программы по математике была проведена при поддержке проекта «Трансформация образования в Молдове через школы-модели», реализуемого ПРООН Молдова при финансовой поддержке Норвегии.
