2025 год станет решающим для ускорения процессов модернизации, начатых ранее в области образования и науки. Деятельность Министерства образования и науки (МОН) будет сосредоточена на пяти приоритетных направлениях: инвестиции в преподавательский состав, модернизация инфраструктуры и оснащение учреждений, продвижение академической честности и совершенства, инклюзия и благополучие учащихся.
Согласно министру Дану Перчуну, начиная с 1 сентября 2025 года большинство школ страны будут обеспечивать бесплатное питание для учеников 5–9 классов. Программа будет полностью финансироваться из государственного бюджета.
Министерство продолжит реализацию программ «Инвестируем в педагогов» и «Инвестируем в учителей», которые будут расширены для включения других категорий педагогических работников, таких как ассистенты, психологи и логопеды. Параллельно 6 000 учителей смогут пройти бесплатные программы повышения цифровой грамотности. Зарплаты учителей с педагогическими степенями будут увеличены, а стипендии аспирантов удвоены. Кампания «Будь Pro! Выбери профессию учителя!» будет продолжена с целью привлечения 2 050 студентов в педагогические программы и распределения 500 выпускников в школы. В 2025 году свою деятельность начнут 1 000 наставников на национальном уровне.
«Качество образования напрямую зависит от благосостояния и подготовки педагогического состава. Мотивированные и хорошо обученные учителя создают положительные изменения в образовательной системе. Важно инвестировать в непрерывное обучение педагогов, предоставлять им доступ к современным ресурсам и обеспечивать достойные условия труда. Зарплатная политика должна отражать социальную значимость труда учителей, предоставляя им признание и стабильность. Также важно, чтобы у учителей было время заниматься детьми, а не бумагами, чтобы их труд ценился и они имели уважение в обществе», — заявил Дан Перчун.
Другим приоритетным направлением является модернизация школьной и университетской инфраструктуры. В этом контексте 300 школ будут оснащены цифровым оборудованием, а 200 детских садов — новыми учебными материалами и мебелью. Также будет приобретено 39 школьных автобусов для перевозки учащихся. Инвестиции на сумму более 200 миллионов леев будут направлены на модернизацию университетской инфраструктуры, а 20 миллионов леев — на развитие профессионально-технических школ и колледжей. Инвестиции в университеты продолжатся и в этом году для повышения качества обучения и привлекательности системы высшего образования. Главная цель на следующий учебный год — 6 из 10 выпускников лицеев должны остаться в университетах Молдовы.
МОН также работает над мерами по обеспечению честности и прозрачности в образовательной системе. Выпускные экзамены для гимназий будут проходить в централизованном формате, а кампания «Будь 09NEST», запущенная в 8 районах в прошлом году, будет расширена на национальном уровне. В дни экзаменов министерство направит наблюдателей во все школы, а тесты будут проверяться централизованно. Для учеников, не сдавших экзамены с первой попытки, будут организованы две дополнительные сессии. Кроме того, 6 000 учеников смогут бесплатно посещать дополнительные занятия по математике, а старшеклассники будут поощряться помогать своим младшим коллегам.
Впервые в 2025 году будут организованы централизованные экзамены с внешней оценкой по профильным дисциплинам для колледжей, таким как Бухгалтерия, Туризм, Товароведение, Планирование и управление бизнесом. Примерно 1 000 учеников из 20 профессионально-технических учреждений примут участие в этих экзаменах, соответствующих всем необходимым стандартам.
Для обеспечения академической честности в шести университетах будут созданы экзаменационные центры, оснащённые камерами видеонаблюдения. Также МОН проведёт репрезентативный опрос среди студентов о борьбе с неофициальными платежами в университетах. Будет продолжена реализация правительственной системы платежей, которая является прозрачной и анонимной альтернативой для участия родителей в финансировании школ и детских садов. Первые 131 школа уже используют эту систему, и в 2025 году её планируется расширить.
Министр также подчеркнул поддержку инклюзии детей с ограниченными возможностями в образовательной системе. Будут созданы мобильные команды для психолого-педагогической помощи, а три учреждения будут оснащены и подготовлены для интеграции детей с тяжёлыми формами инвалидности, став инклюзивными образовательными центрами. Кампания «Учимся вместе», начатая в прошлом году, продолжится для продвижения инклюзивного образования и социальных изменений.
В 2025 году МОН выражает готовность поддерживать научно-исследовательскую сферу, модернизируя инфраструктуру и предоставляя возможности для развития учёных.
«Мы приложим усилия, чтобы предоставить распределительные пособия и для молодых аспирантов, выбирающих работу в научно-исследовательских учреждениях, чтобы мотивировать больше талантливой молодёжи выбрать карьеру в этой области», — отметил Дан Перчун.
Команда МОН также работает над обновлением учебной программы и сокращением бюрократии в образовательной системе. В этом году будет опубликована первая версия новой учебной программы, которая начнёт внедряться в 2027 году. Также будут оценены и пересмотрены 47 школьных программ, которые будут предложены для общественных обсуждений до конца 2025 года.
«Учебная программа должна быть динамичной, адаптированной к современным вызовам. Мы внедрим междисциплинарные навыки, такие как критическое мышление, креативность, цифровое и предпринимательское образование, и будем продвигать дисциплины, актуальные для рынка труда. Мы сотрудничаем с частным сектором и международными экспертами для создания конкурентоспособной учебной программы», — заявил Дан Перчун.
Министр Дан Перчун выразил уверенность в том, что предлагаемые на 2025 год реформы и инициативы будут способствовать созданию эффективной, справедливой и современной образовательной системы, соответствующей требованиям XXI века. «Эти инвестиции предназначены для будущего нашей молодёжи и создания общества, основанного на знаниях и честности», — заключил министр.
План действий Министерства образования и науки на 2025 год будет опубликован на официальном сайте учреждения и предложен для общественных обсуждений.
